2025年考研早鸟班

备战2023|MBA考研英语二-英语词汇积累计划Day135

2022-05-18 众凯考研英语二

备战2023入学MBA/MEM/MPAcc考研英语-词汇积累计划

2022年考研人数逐年增加,竞争之激烈使得我们不得不加急复习的日程。众所周知,阅读理解占据了考研英语二100分试卷的一半分值,而考研英语阅读文章大多来自英美国家的主流报刊杂志,所以如果能在日常就多多阅读这些文章,对以后读懂文章做对题目来说会大有裨益。但是对大多数备考的同学来说,刚开始投入复习,就去读考试文章难度的新闻报刊,也是不现实、并且不符合循序渐进的学习规律的,所以我们会在每次推送中,给大家给出两篇短文,一篇是初阶水平(大致在初高中水平);一篇是高阶水平(四六级到考研水平);同学们可以根据自己当前的情况,选择其中一篇进行学习。

学习步骤如下:

1.不看汉语译文自己看一遍短文做理解

2.看汉语译文比对自己理解的意思与之出入

3.强化记忆重点单词(以记忆其汉语意思为主)


初阶文段

With so much focus on children's use of screens, it's easy for parents to forget about their own screen use."Tech is designed to really suck on you in," says Jenny Radesky in her study of digital play,"and digital products are there to promote maximal engagement.It makes it hard to disengage, and leads to a lot of bleed-over into the family routine."

短文翻译

对孩子使用电子设备给予太多的关注,很容易让父母忘记自己使用电子设备。“发展科技的目的就是为了让你沉浸其中”,詹妮·拉德斯基在她的数字产品研究中宣称,“生产数字产品是为了让你对其更痴迷。这很难让人不沉浸其中,也会导致家庭日常受到重大影响。”

重点单词

promote [prəˈməʊt]

v.促进,推动

engagement [ɪnˈɡeɪdʒmənt]

n.参与,交会

disengage [ˌdɪsɪnˈɡeɪdʒ]

v.脱离接触

bleed-over

(不好的)影响

routine [ruːˈtiːn]

n.常规

文段 II

Radesky has studied the use of mobile phones and tablets at mealtimes by giving mother-child pairs a food-testing exercise.She found that mothers who sued devices during the exercise started 20 percent fewer verbal and 39 percent fewer nonverbal interactions with their children.During a separate observation, she saw that phones became a source of tension in the family.Parents would be looking at their emails while the children would be making excited bids for their attention.Infants are wired to look at parents' faces to try to understand their world,and if those faces are blank and unresponsive—as they often are when absorbed in a device—it can be extremely disconcerting for the children.

短文翻译

拉德斯基通过妈妈—孩子食物测试实验,研究了手机和平板电脑的使用。她发现,在实验期间使用电子设备的母亲与孩子进行的语言交流减少了20%,进行的非语言交流减少了39%。在一次独立的观察中,她发现手机成了家庭紧张氛围的根源。父母当时可能正在查看他们的电子邮件,而孩子们可能正在努力地想要获得他们的注意。婴幼儿会自然的观察父母的表情以试图理解他们的世界,如果他们面无表情、毫无回应——他们沉浸于电子设备时经常如此——这会让孩子们极其不安。

重点单词

interaction[ˌɪntərˈækʃən]

n.相互影响,交互作用

Infant [ˈɪnfənt」

n.婴儿

unresponsive [ˌʌnrɪˈspɒnsɪv」

adj.无反应的; 未答复的; 反应迟钝的;

absorb [əbˈzɔːb」

v.吸收

disconcert [ˌdɪskənˈsɜːt]

v.使不安,使困惑

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